自考，作为一种成人教育日益普及它给了我们另一种选择，在千军万马过独木桥的当代社会，它给予了一群又一群有志青年新的机遇与未来，让他们的人生，别样精彩!
高考落榜了，我还可以继续读书!”

“只是一根朽木，没有生命，只会被人遗忘。”翻开日记，绝望的双眼常常是模糊的。似一颗发了芽又干枯的种子含着垂危的生命挣扎，我几乎只和这些没生命的、安静的书本交流……

自述人：马照

2000年高考总分482分(文史类)

2004年武汉大学英语自考本科班毕业

2006年考上华中师范大学行政管理专业的研究生

几家欢乐，几家愁，在高考状元被炒红的同时，受冷落的落榜生，无限的失落、郁闷、迷茫、悲观，却无人问津。一扇门关上，必然有另一扇门打开。教育和社会的多元化让落榜生有了更多选择。我在痛苦中选择了自考，都说自考是没有“围墙的大学”，我便在这个特殊的领域里跋涉，先后经历了从落榜生到自考本科生、研究生的崎岖路途。

失落

一直沉浸在黑色的心情里

落榜的预兆在估分的时候就已经有了铺垫，怀着忐忑不安的心情在家里等待。自分数出来，内心似乎是在经历一个寒冬，在泪水的浸泡中度过了漫长的暑假。

家境贫穷的我很渴望上大学，但在邻居的冷嘲热讽中，心如寒冬般疼痛，“打工去吧?”孤苦的父亲无奈地说，在这个处境下，我只能沉默。

在和父亲冷战中的我，似乎成了一个失去灵魂的空壳，麻木不仁。“行，我去打工挣钱给弟盖房子娶媳妇，那挣来剩下的钱再干啥呢?”我以反抗的声音质疑父亲，不大的问题却似乎震醒了父亲的脑，在几天之后，父亲同意我继续读书。

刻苦

两年学完四年自考课程

落榜的我陆续收到了约十份来自不同学校的通知书，尽管不是国家统招生，但当时对大学招生性质一无所知的我能读到书，备感欣慰。结合自己的特长我选择了武汉 大学的英语自考班，种下了新的梦想。

我揣着希望来到陌生的武汉，别人都是二加一式来报到(两个家长和孩子)，我孤苦伶仃地站在一个角落，静静地观望着别人忙碌，当剩下我一人的时候，一位慈祥的老师缓缓向我走来，不会说普通话的我出口一嘴方言，老师听不懂我的话，瞠目结舌。

没钱上学几乎是不可能的事情，我慢慢向老师介绍了我的家境，并写了补交学费的保证书，终于圆了我的大学梦。由于经济拮据，我一边打工，一边做兼职，在这个新的阶段，每次考试取得的好成绩是我坚持不懈追求梦想的驱动力。

在全年级180多个同学当中，我率先在两年的时间里完成了四年的课程。在大学的良好氛围中，我常去听统招本科的一些课程，知识结构得到不断的完善，开阔了眼界，活跃了思维，不断地对高考定终生的理念进行挑战。

欣慰

高悬半空的心终于放下来

然而，自考本科拿到手，由于受到歧视，找工作碰壁折断了本还未成熟的梦。在老师和家人的鼓励下，我重整旗鼓，开启考研路。在考研中，数支用完的笔芯、一叠叠写完的草纸……都计算不出考研的心酸和付出的代价。

为准备充分，我不惜买了大量的书和复印资料，复习资料和书籍几乎占据了我本来就狭小的房间，曾有好多次走近了教室门口，又想离开，复习的枯燥生活让人望而却步。听收音机和写日记成了我精神发泄的地方，在沉寂的深夜，复习一天的疲倦在聆听收音机节目中化解。

然而，第一年的匆忙复习并未打开读研的门。“沉舟侧畔千帆过，柳暗花明又一村”，这句话是我的言志录。每当熬不住的时候，常找一些考研成功的例子读，这些精神力量激励着我向前再向前。尤其是考完等分数的那段日子，好几个晚上半夜醒来无法入眠，只好打电话给父亲寻找一点安慰，一打竟是一两个小时，焦急不安的情绪一直持续到分数公布。

考研是一个不断地解开悬念的过程，攻克书本未知、能不能考上、即使上了线能不能录取都是一个个悬念。半是喜悦半是忧虑，一门分数偏低使我与自己报考的学校无缘，只能另谋出路，苦苦地在网上搜索能调剂的学校。直到我拿到录取通知书时，我高悬半空的心才放下来，最终我读了华中师范大学行政管理专业管理学的研究生。

不经历风雨，怎能见彩虹?没有人能随随便便成功。就算高考失败，我们也还可以从头再来，年轻就不怕失败。也只有在一次次失败的磨砺中，我们才会渐渐成熟。自考。给了我们另一条成才之路!